{"id":29900,"date":"2023-11-27T11:46:35","date_gmt":"2023-11-27T10:46:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.esafrica.es\/?p=29900"},"modified":"2025-09-30T11:33:32","modified_gmt":"2025-09-30T10:33:32","slug":"a-vueltas-con-el-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.esafrica.es\/fr\/cultura-y-educacion\/a-vueltas-con-el-espanol\/","title":{"rendered":"A vueltas con el espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"\n

El inter\u00e9s por nuestro idioma en \u00c1frica sigue creciendo y las instituciones estamos haciendo un esfuerzo por acompa\u00f1ar y dotar de material did\u00e1ctico a los apasionados profesores africanos de espa\u00f1ol que lo est\u00e1n haciendo posible<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfSab\u00edan ustedes que los habitantes de Kenia est\u00e1n convencidos de que la tortilla espa\u00f1ola y el gazpacho son inventos kenianos? \u00bfQue se cantan merengues en lenguas propias de Ghana? \u00bfQue el alumnado de espa\u00f1ol en Togo tiene su club Cervantes, como sucede en otros pa\u00edses de \u00c1frica Occidental, en el que declaman poemas en espa\u00f1ol o bailan salsa en l\u00ednea o preparan platos espa\u00f1oles? \u00bfQue el continente africano est\u00e1 enamorado de nuestro idioma, que lo aprende, lo siente como propio, lo utiliza para crear y lo ense\u00f1a?<\/p>\n\n\n\n

Doy fe de todo esto que les cuento porque acabamos de clausurar el III Encuentro de Hispanistas \u00c1frica-Espa\u00f1a<\/a> esta semana, coorganizado en nuestra sede por el Instituto Cervantes<\/a>, Casa \u00c1frica<\/a>, la Agencia Espa\u00f1ola de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AECID)<\/a> y dos organismos del Ministerio de Asuntos Exteriores Uni\u00f3n Europea y Cooperaci\u00f3n<\/a> del Gobierno de Espa\u00f1a: la Direcci\u00f3n General del Espa\u00f1ol en el Mundo<\/a> y la Direcci\u00f3n General para \u00c1frica.<\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa, consolidada ya como un evento que celebramos cada dos a\u00f1os, cont\u00f3, adem\u00e1s, con la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Mujeres por \u00c1frica<\/a> y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria<\/a> y se celebr\u00f3 bajo el lema \u00abEl espa\u00f1ol y el hispanismo en \u00c1frica como generadores de conocimiento\u00bb. Se plasm\u00f3 en el trabajo conjunto, durante tres d\u00edas, de medio centenar de hispanistas, escritores y profesores de espa\u00f1ol del continente, tanto africanos como espa\u00f1oles, y en debates apasionantes sobre esta materia, proyectos y el acto de compartir frustraciones y desaf\u00edos, pero tambi\u00e9n logros y alegr\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

Un evento as\u00ed, como deben imaginarse, conlleva meses y meses de preparaci\u00f3n entre las instituciones organizadoras. En esta edici\u00f3n, al celebrarse en Las Palmas de Gran Canaria, Casa \u00c1frica, con Juan Jaime<\/a> de responsable y el apoyo de Mar\u00eda C\u00e1rdenes, su empe\u00f1o y cuidado al m\u00e1ximo de todos y cada uno de los detalles han hecho posible una reuni\u00f3n m\u00e1s que ejemplifica lo que hacemos como agente de la diplomacia p\u00fablica espa\u00f1ola: generar redes de contacto y estimular la colaboraci\u00f3n y apoyo, en este caso, entre hispanistas de todo el continente y con las instituciones espa\u00f1olas.<\/p>\n\n\n\n

Y lo que estamos aprendiendo a ra\u00edz de estos eventos es que hay una gran atracci\u00f3n por el idioma espa\u00f1ol, especialmente en nuestros pa\u00edses vecinos de \u00c1frica Occidental. Si en 2014 habl\u00e1bamos de un mill\u00f3n de estudiantes, ahora pasamos sobradamente de los dos millones. Los participantes, hispanistas africanos, profesores de todos los pa\u00edses asistentes, nos dicen que son muchos m\u00e1s. De hecho, animados por la directora acad\u00e9mica del Instituto Cervantes, Carmen Pastor<\/a>, los hispanistas se conjuraron en Casa \u00c1frica para actualizar al m\u00e1ximo las cifras y pasarlas de cara a la elaboraci\u00f3n del pr\u00f3ximo anuario del Cervantes. No tengo ninguna duda de que la cifra real que surja de esta recopilaci\u00f3n nos sorprender\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, el profesor Diouss\u00e9<\/a>, que lleg\u00f3 desde Senegal, nos habl\u00f3 de que ya hay m\u00e1s de 500 000 estudiantes de espa\u00f1ol en el pa\u00eds. El profesor Sossouvi<\/a>, de Ben\u00edn, dijo que en el suyo hay m\u00e1s de un mill\u00f3n y el de Camer\u00fan, el profesor Kadzue<\/a>, tambi\u00e9n elev\u00f3 su cifra por encima del mill\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La clave del di\u00e1logo con los hispanistas africanos estos d\u00edas fue determinar por qu\u00e9 ocurre esto, ya que se trata de estudiantes que en los planes de la escuela franc\u00f3fona (equivalente a nuestra secundaria y bachillerato) siempre hay un segundo idioma, y ahora mayoritariamente se elige el espa\u00f1ol, en detrimento del alem\u00e1n y el ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Y la respuesta de los hispanistas africanos fue sencilla: no se trata de que exista un apoyo institucional oficial desde Espa\u00f1a a las educaciones p\u00fablicas de estos pa\u00edses, sino de que los profesores de espa\u00f1ol est\u00e1n trabajando bien, haciendo que entre el alumnado se vaya generando la idea de lo bonito y \u00fatil para el futuro que puede ser este idioma.<\/p>\n\n\n\n

El apoyo de las instituciones, pues, m\u00e1s que plantear aperturas de Cervantes por todos los pa\u00edses de \u00c1frica subsahariana que a\u00fan no los tienen, debe centrarse en aprovechar esa ventaja comparativa que existe ahora y generar acciones de formaci\u00f3n del profesorado, junto a herramientas para la ense\u00f1anza del idioma que puedan serle \u00fatiles a los profesores africanos de espa\u00f1ol: manuales, unidades did\u00e1cticas, material que pueda ser interesante y ayude a hacer, a\u00fan m\u00e1s si cabe, atractivo el aprendizaje del idioma para los j\u00f3venes africanos.<\/p>\n\n\n\n

El espa\u00f1ol es, sin duda, una herramienta de oportunidad, y as\u00ed lo vemos desde Casa \u00c1frica: entre otras cosas, pensemos que cuantos m\u00e1s africanos hablen espa\u00f1ol, m\u00e1s facilidad tendr\u00e1n las empresas espa\u00f1olas para implantarse en estos mercados, encontrar profesionales con los que hacer negocios, personal que contratar o de los que apoyarse para contemplar una entrada realista en este enorme mercado que tenemos enfrente. En este sentido, el Encuentro, celebrado en Canarias, consigui\u00f3 tambi\u00e9n poner de manifiesto el inter\u00e9s de Canarias en convertirse en una referencia en lo que respecta al espa\u00f1ol y \u00c1frica, siendo, como es, el territorio espa\u00f1ol m\u00e1s cercano al continente.<\/p>\n\n\n\n

Esta semana abrieron nuestro encuentro dos de los pesos pesados del espa\u00f1ol en \u00c1frica: Senegal, con Instituto Cervantes, y Costa de Marfil, con Aula Cervantes y biblioteca hisp\u00e1nica. Lo hicieron con sendas conferencias del profesor de la Universidad Gaston Berger<\/a>, Gustave Voltaire Diouss\u00e9, y del profesor Seydou Kon\u00e9, de la Escuela Normal Superior de Abiy\u00e1n<\/a>. Despu\u00e9s se celebraron mesas sobre el espa\u00f1ol en las diferentes \u00e1reas idiom\u00e1ticas en \u00c1frica (franc\u00f3fona, angl\u00f3fona y lus\u00f3fona) y sobre nuestra querida Guinea Ecuatorial.<\/p>\n\n\n\n

El del espa\u00f1ol en \u00c1frica es un tema que seguimos de cerca desde hace a\u00f1os: publicamos un interesante estudio que lleva por t\u00edtulo \u201cLa ense\u00f1anza del espa\u00f1ol en \u00c1frica Subsahariana<\/a>\u201d, parte de nuestra Colecci\u00f3n de Ensayo<\/a>, en 2014. Nos acompa\u00f1aron en esta experiencia la Embajada de Espa\u00f1a en Kenia<\/a>, el Instituto Cervantes y la AECID. Coordinados por el profesor Javier Serrano<\/a>, un total de 35 hispanistas africanos redactaron los 30 cap\u00edtulos de que consta este trabajo y pudieron documentar la situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol en los 27 pa\u00edses subsaharianos en los que la presencia de nuestro idioma es rese\u00f1able. En este encuentro, y en estrecha colaboraci\u00f3n con el Cervantes y con el Ministerio de Asuntos Exteriores, desvelamos que estamos trabajando en una reedici\u00f3n actualizada, que esperamos publicar el a\u00f1o que viene.<\/p>\n\n\n\n

Quisiera finalizar precisando que, aunque se dirig\u00eda principalmente a hispanistas, investigadores y profesores de espa\u00f1ol como lengua extranjera, tanto espa\u00f1oles como africanos, del \u00e1mbito del \u00c1frica subsahariana, este encuentro era apto para todos los p\u00fablicos. Y altamente recomendable para cualquiera, aunque el tema les parezca, a priori<\/em>, demasiado espec\u00edfico o complejo. Para m\u00ed, profesor tambi\u00e9n, aunque del mundo de la ciencia, result\u00f3 conmovedor e interesant\u00edsimo ser testigo de la enorme pasi\u00f3n que estos docentes ponen en su trabajo, de c\u00f3mo han evolucionado algunas cosas y de c\u00f3mo se plantean quiz\u00e1s nuevos problemas, del enorme inter\u00e9s de nuestras instituciones en apoyar esta labor.<\/p>\n\n\n\n

El espa\u00f1ol y las culturas que lo representan, desde Estados Unidos a Chile y Argentina y desde la Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica y Canarias a Guinea Ecuatorial, significan influencia positiva, \u201cpoder blando\u201d, que le llaman. Nuestra lengua deja una impronta en el mundo, nos permite compartir conocimiento y experiencia y dejar que otros los tomen, los transformen y enriquezcan y, a su vez, los compartan. Acabamos de cerrar este encuentro y les confieso que ya estoy deseando poder inaugurar el pr\u00f3ximo de estas caracter\u00edsticas, esta vez en Madrid y con nuevos temas apasionantes y personas interesant\u00edsimas para debatirlos.<\/p>\n\n\n\n

Art\u00edculo redactado por Jos\u00e9 Segura Clavell<\/a>, director general de Casa \u00c1frica, y publicado el 24 de noviembre de 2023 en eldiario.es<\/a> y en Kiosco Insular<\/a> y el 25 de noviembre de 2023 en Canarias7<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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