{"id":30068,"date":"2024-02-02T13:03:01","date_gmt":"2024-02-02T12:03:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.esafrica.es\/?p=30068"},"modified":"2024-02-02T13:27:08","modified_gmt":"2024-02-02T12:27:08","slug":"la-evolucion-de-la-astronomia-en-sudafrica-durante-las-ultimas-dos-decadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.esafrica.es\/fr\/comunicacion-digital-y-redes\/la-evolucion-de-la-astronomia-en-sudafrica-durante-las-ultimas-dos-decadas\/","title":{"rendered":"La evoluci\u00f3n de la astronom\u00eda en Sud\u00e1frica durante las \u00faltimas dos d\u00e9cadas"},"content":{"rendered":"\n

Hace dos d\u00e9cadas, la astronom\u00eda sudafricana emprendi\u00f3 un viaje trepidante de la mano de una iniciativa que buscaba atraer y formar a los futuros cient\u00edficos en esta disciplina, gracias a la cual se acogi\u00f3 al primer grupo de estudiantes bajo el auspicio del programa National Astrophysics and Space Science Programme<\/em><\/a> (Programa nacional de astrof\u00edsica y ciencias espaciales).<\/p>\n\n\n\n

Durante este tiempo, se ha llevado a cabo la construcci\u00f3n de complejos telesc\u00f3picos punteros, entre los que destacan el Southern African Large Telescope<\/a> (SALT) y el radiotelescopio MeerKAT<\/a>, un precursor del proyecto internacional Square Kilometre Array<\/a> (SKA). Ambos se suman a los ya existentes Observatorio Astron\u00f3mico de Sud\u00e1frica<\/a> (SAAO) y el Observatorio de Radioastronom\u00eda de Hartebeesthoek<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

El Programa nacional de astrof\u00edsica y ciencias espaciales<\/em> ha desempe\u00f1ado un papel crucial a la hora de velar porque estas instalaciones no se utilizaran \u00fanicamente para el beneficio de los socios internacionales: tambi\u00e9n ha permitido que los participantes desarrollen habilidades esenciales de an\u00e1lisis de datos que ser\u00e1n de utilidad para la creciente mano de obra en el \u00e1mbito de la tecnolog\u00eda de vanguardia.<\/p>\n\n\n\n

En el marco del vig\u00e9simo aniversario del programa, aprovechamos este espacio como astr\u00f3nomos participantes en este viaje, tanto en calidad de organizadores como de contribuidores o de beneficiarios, para valorar el impacto y la repercusi\u00f3n que ha tenido en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Un poco de historia<\/h1>\n\n\n\n

La historia astron\u00f3mica<\/a> de Sud\u00e1frica, cuyo origen se remonta 200 a\u00f1os atr\u00e1s, dio un salto de gigante en el a\u00f1o 2000 con la aprobaci\u00f3n por parte del gobierno de la construcci\u00f3n del Southern African Large Telescope.<\/p>\n\n\n\n

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MeerKAT Radio Telescope.<\/sub>
Imagen:<\/sub> \u00a9 Morganoshell en Wikimedia Commons<\/a><\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de su impacto cient\u00edfico, la idea del proyecto era atraer y formar al talento joven y abordar, as\u00ed, las carencias en los \u00e1mbitos cient\u00edfico e ingeniero en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

En aquel momento, Sud\u00e1frica solo contaba con 40 astr\u00f3nomos doctorados. Todos ellos, blancos. No era sino el resultado de un sistema educativo fundamentado en el sesgo racial preconizado durante el periodo del apartheid<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

En 2001, los astr\u00f3nomos comenzaron a prepararse para el desarrollo del proyecto Southern African Large Telescope, as\u00ed como de otros futuros. El Square Kilometre Array<\/a> surgi\u00f3 como una oportunidad para albergar un gigantesco radiotelescopio internacional que permitir\u00eda, entre otros, investigar los or\u00edgenes del universo. Por desgracia, la falta de astr\u00f3nomos sudafricanos constitu\u00eda una amenaza para la \u00f3ptima ejecuci\u00f3n de ambos proyectos, as\u00ed como para la participaci\u00f3n del continente africano.<\/p>\n\n\n\n

Leer m\u00e1s:<\/em><\/strong><\/a> <\/em><\/strong>How visionary scientist Bernie Fanaroff put African astronomy on the map<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Trazar una ruta<\/h1>\n\n\n\n

Para ser un astr\u00f3nomo titulado se necesita estar en posesi\u00f3n de un doctorado en astronom\u00eda, f\u00edsica o alguna materia relacionada. Una vez finalizada la educaci\u00f3n secundaria, lo normal es que se tarde 10 a\u00f1os en obtener dicha titulaci\u00f3n. En aquella \u00e9poca, menos del 1 % de los estudiantes negros que terminaba los estudios de secundaria lograba matricularse en un grado de ciencias relacionadas con la f\u00edsica o la astronom\u00eda<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

No cab\u00eda duda de que las universidades deb\u00edan colaborar para lograr un cambio de paradigma. La peque\u00f1a comunidad de astr\u00f3nomos del pa\u00eds se encontraba dispersa a lo largo de ocho universidades y dos instituciones nacionales.<\/p>\n\n\n\n

Por consiguiente, se decidi\u00f3 poner en com\u00fan recursos para establecer un Programa nacional de astrof\u00edsica y ciencias espaciales<\/em>. De este modo, los profesores universitarios y los expertos de los observatorios nacionales podr\u00edan contribuir a la ense\u00f1anza, a la par que los estudiantes podr\u00edan decantarse entre una pl\u00e9tora de proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esta colaboraci\u00f3n, en la que participaba lo que posteriormente ser\u00eda el Organismo Espacial Nacional de Sud\u00e1frica<\/a>, iba encaminada a orientar a los estudiantes a trav\u00e9s de los estudios de grado con distinci\u00f3n honor\u00edfica y de m\u00e1ster. Su misi\u00f3n era la de fomentar la cooperaci\u00f3n con independencia de los intereses de cada instituci\u00f3n e iba dirigida a los cient\u00edficos j\u00f3venes, sobre todo a aquellos que proven\u00edan previamente de comunidades desfavorecidas.<\/p>\n\n\n\n

Los principales objetivos quedaban as\u00ed definidos:<\/p>\n\n\n\n