Comienzo mi art\u00edculo de esta semana reflexionando sobre la desconocida importancia de nuestro idioma y nuestras culturas en \u00c1frica y la influencia que, desde la diplomacia p\u00fablica y el trabajo acad\u00e9mico y cultural, se puede conseguir en ese territorio. Creo que, en ocasiones, no somos conscientes de la belleza, ductilidad y capacidad de seducci\u00f3n de lengua y cultura, herramientas que no necesitan pr\u00e1cticamente de nosotros y que van conquistando corazones a lo largo y ancho del mundo. Sin aparente esfuerzo por nuestra parte, f\u00fatbol, m\u00fasica, literatura o telenovelas van haciendo el trabajo de difusi\u00f3n, adem\u00e1s de sistemas educativos que dan una preponderancia a nuestro idioma en \u00c1frica, y estoy convencido de que el reconocimiento de su relevancia y una apuesta decidida por nuestra parte pueden lograr unos resultados aun m\u00e1s espectaculares, que nos sorprender\u00e1n a todos.<\/p>\n\n\n\n
Es un tema sobre el que ya escrib\u00ed en otras ocasiones. En concreto, en 2019, explicaba que entre mill\u00f3n y medio y dos millones de africanos estudiaban espa\u00f1ol en aquel momento. Este dato convert\u00eda a la regi\u00f3n subsahariana en la tercera en aporte de alumnado de espa\u00f1ol al concierto mundial de la hispanidad. Tambi\u00e9n se\u00f1alaba en aquella ocasi\u00f3n que el espa\u00f1ol es lengua oficial tanto de la Uni\u00f3n Africana<\/a> como de Guinea Ecuatorial, pa\u00eds en el que el 74 % de la poblaci\u00f3n lo tiene como lengua materna. En el caso ecuatoguineano, subray\u00e9 que cuenta con dos centros culturales espa\u00f1oles y que tiene su propia academia de la lengua para su variante del espa\u00f1ol. A\u00f1ado a esta informaci\u00f3n el hecho de que contamos en Espa\u00f1a con intelectuales, hispanistas y escritores de ese pa\u00eds (y otros, como Ben\u00edn o Senegal) que contribuyen a dar brillo y renovar nuestra lengua y entre los que destaco a Donato Ndongo<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Los datos de la propagaci\u00f3n del espa\u00f1ol en \u00c1frica subsahariana han mejorado en los a\u00f1os transcurridos desde que escrib\u00ed esas palabras. De hecho, Casa \u00c1frica<\/a> trabaja este a\u00f1o en la revisi\u00f3n, actualizaci\u00f3n y publicaci\u00f3n de \u201cLa ense\u00f1anza del espa\u00f1ol en \u00c1frica Subsahariana<\/a>\u201d, continuaci\u00f3n de un proyecto del mismo nombre que ya editamos en 2016, dirigido por el acad\u00e9mico Javier Serrano<\/a> y que ya confirmaba la excelente salud de nuestro idioma en algunos territorios de \u00c1frica negra. Aquel libro, que editamos en complicidad con el Instituto Cervantes<\/a> y otros socios, recog\u00eda aportaciones de 35 hispanistas y documentaba la situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol en los 27 pa\u00edses subsaharianos donde la presencia del espa\u00f1ol era rese\u00f1able. Conf\u00edo totalmente en que la nueva edici\u00f3n de este documento de referencia arrojar\u00e1 datos aun mejores en una regi\u00f3n que ya cuenta con un Instituto Cervantes en Dakar, un Aula Cervantes en Abiy\u00e1n y, sobre todo, el inter\u00e9s y la pasi\u00f3n de embajadas que hacen un trabajo realmente impagable en la promoci\u00f3n de nuestro idioma, gracias a clubes de lectura y escritura, ciclos de cine y actividades culturales de todo tipo.<\/p>\n\n\n\n Una vez dicho todo esto, me gustar\u00eda precisar que los verdaderos h\u00e9roes en lo que se refiere a la promoci\u00f3n del espa\u00f1ol en tierra africana son, en mi opini\u00f3n, los profesores africanos. Entusiastas, motivados, enamorados de nuestro pa\u00eds, suelen ser tambi\u00e9n profesionales bien formados, aunque con carencias y necesidad de recursos. Gente que consagra su vida al estudio y la ense\u00f1anza de nuestra lengua, pr\u00e1cticamente sin nuestro apoyo, que ejerce de embajadores de nuestro pa\u00eds de alguna manera y que merece un respaldo por nuestra parte. <\/p>\n\n\n\n As\u00ed lo constatamos en el primer encuentro de hispanistas<\/a> que celebramos en Casa \u00c1frica, en 2019, y su continuaci\u00f3n<\/a>, en Madrid, en 2021. Y estoy seguro de que as\u00ed seguir\u00e1 siendo a finales de este a\u00f1o 2023, cuando acojamos el tercer encuentro de estas caracter\u00edsticas, que viene a reunir nuevamente a africanistas e hispanistas africanos y lanzar proyectos para contribuir a la salud del espa\u00f1ol y su promoci\u00f3n en \u00c1frica subsahariana.<\/p>\n\n\n\n Ya hace mucho tiempo que colaboramos con el Instituto Cervantes y que nos ofrecemos para apoyarles en todas aquellas iniciativas que pueden ayudar al robustecimiento y al crecimiento del espa\u00f1ol en \u00c1frica subsahariana. Fruto de nuestro convenio y nuestra cooperaci\u00f3n, las actividades y las ideas se suceden a buen paso. Sin ir m\u00e1s lejos, en este mes de febrero, colaboramos con el Cervantes y la Direcci\u00f3n General del Espa\u00f1ol en el Mundo de nuestro ministerio<\/a>, el de Asuntos Exteriores, Uni\u00f3n Europea y Cooperaci\u00f3n, en un curso te\u00f3rico-pr\u00e1ctico de actualizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, cultural y pedag\u00f3gica para profesores de espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/a>. Este curso se celebr\u00f3 en Alcal\u00e1 de Henares y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de una treintena de profesionales de Senegal y Costa de Marfil: profesores de espa\u00f1ol en activo, examinadores del diploma oficial de espa\u00f1ol DELE e inspectores. El curso fue dise\u00f1ado e impartido por profesores del Instituto Cervantes. La direcci\u00f3n corr\u00eda a cargo de Teresa Alonso Cort\u00e9s, formadora de profesores en el Instituto Cervantes de Alcal\u00e1 de Henares y profesora de ELE en el Instituto Cervantes de Dubl\u00edn. Contaba con otras dos formadoras, Adelaida Gil Mart\u00ednez y Conchi Rodrigo, y abarcaba todos los aspectos de la comunicaci\u00f3n en espa\u00f1ol, l\u00e9xico, gram\u00e1tica y cultura, la evaluaci\u00f3n, herramientas para la docencia y una propuesta pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n Esta iniciativa pretend\u00eda, como su t\u00edtulo indica, trabajar en la actualizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, cultural y pedag\u00f3gica de los docentes y constitu\u00eda una oportunidad de oro para revisar principios pedag\u00f3gicos a la luz de los \u00faltimos avances en metodolog\u00eda de la ense\u00f1anza de lenguas en Europa. Dur\u00f3 una semana y se realiz\u00f3 en plena inmersi\u00f3n, en contacto directo con la lengua y la cultura espa\u00f1olas, complementado con actividades culturales ofrecidas por el ayuntamiento de Alcal\u00e1 de Henares, c\u00f3mplice de lujo que se esforz\u00f3 en dar a conocer todos los aspectos de inter\u00e9s del municipio a sus invitados, gracias a diferentes rutas sobre su patrimonio cultural, la literatura y su pasado romano. <\/p>\n\n\n\n Sent\u00ed una enorme alegr\u00eda y un tremendo orgullo al finalizar el curso, el viernes pasado, cuando pude ver una foto de los profesores marfile\u00f1os que lo realizaron, compartida por el embajador de Espa\u00f1a en su pa\u00eds, Rafael Soriano, en Twitter. Espa\u00f1olas y marfile\u00f1os posaban alrededor de la bandera del pa\u00eds africano, felices por el trabajo realizado, en una calle de Alcal\u00e1. El embajador hab\u00eda publicado poco antes una imagen suya en la asamblea general de la Asociaci\u00f3n de Profesores de Secundaria de Espa\u00f1ol de Costa de Marfil, que se reun\u00eda en la capital del pa\u00eds, destacando que se trata del pa\u00eds africano con mayor n\u00famero de estudiantes de espa\u00f1ol #ELE (casi 600 000).<\/p>\n\n\n\n Me hace feliz comprobar, una vez m\u00e1s, que el espa\u00f1ol nos re\u00fane y une, que puede servir para loables prop\u00f3sitos comunes relacionados con el conocimiento y la cooperaci\u00f3n. Esas caras sonrientes de personas enamoradas de la cultura y del \u00e1mbito educativo son, para m\u00ed, prueba palpable del nuevo tipo de relaci\u00f3n que queremos forjar con el continente africano y una promesa de todo lo bueno que est\u00e1 pasando y que est\u00e1 por venir.<\/p>\n\n\n\n Art\u00edculo redactado por Jos\u00e9 Segura Clavell<\/a>, director general de Casa \u00c1frica, y publicado el 24 de febrero de 2023 en El Diario<\/a> y en Kiosco Insular<\/a> y el 26 de febrero de 2023 en Canarias7<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comienzo mi art\u00edculo de esta semana reflexionando sobre la desconocida importancia de nuestro idioma y nuestras culturas en \u00c1frica y la influencia que, desde la diplomacia p\u00fablica y el trabajo acad\u00e9mico y cultural, se puede conseguir en ese territorio. 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