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	<title>universidad &#8211; Es África</title>
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	<title>universidad &#8211; Es África</title>
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		<title>Los bienes africanos saqueados deben ser devueltos: ¿Repatriación o restitución? Las palabras que usamos importan</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Naziha Hage]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Feb 2026 10:36:25 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Los museos y universidades alrededor del mundo albergan inmensas colecciones de bienes culturales, obras de arte, enseres personales convertidos en objetos de exhibición e incluso restos ancestrales. Muchos no fueron cedidos libremente, sino que se tomaron por la fuerza, a través de manipulación, robo, o violencia, durante la época colonial. Durante décadas, han permanecido en [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Los museos y universidades alrededor del mundo albergan inmensas colecciones de bienes culturales, obras de arte, enseres personales convertidos en objetos de exhibición e incluso restos ancestrales. Muchos no fueron cedidos libremente, sino que se tomaron por la fuerza, a través de manipulación, robo, o violencia, durante la época colonial. Durante décadas, han permanecido en almacenes y vitrinas…</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/historia-memoria-africa/los-bienes-africanos-saqueados-deben-ser-devueltos-repatriacion-o-restitucion-las-palabras-que-usamos-importan/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Otras miradas a la migración</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Naziha Hage]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Nov 2025 15:40:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[El Congreso Compass sobre migración circular que han organizado la ULPGC y Casa África nos ha permitido entender mejor la migración intraafricana, de la que conocemos aún muy poco Estos últimos días, en una colaboración entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y Casa África, en el marco del proyecto europeo COMPASS [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El Congreso Compass sobre migración circular que han organizado la ULPGC y Casa África nos ha permitido entender mejor la migración intraafricana, de la que conocemos aún muy poco Estos últimos días, en una colaboración entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y Casa África, en el marco del proyecto europeo COMPASS que lideramos para reflexionar desde las instituciones sobre…</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/migraciones-sociedad-africana/otras-miradas-a-la-migracion/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Con motivo del Día Internacional de la Mujer</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Mar 2024 09:26:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Motivados por la investidura de once doctoras honoris causa de la ULPGC y por la campaña publicitada en redes por la Universidad de La Laguna, pretendemos conmemorar el 8 de marzo junto a nuestras compañeras y amigas Hoy me gustaría hablar de las mujeres con las que compartimos nuestra vida diaria, que construyen la sociedad [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Motivados por la investidura de once doctoras honoris causa de la ULPGC y por la campaña publicitada en redes por la Universidad de La Laguna, pretendemos conmemorar el 8 de marzo junto a nuestras compañeras y amigas Hoy me gustaría hablar de las mujeres con las que compartimos nuestra vida diaria, que construyen la sociedad con nosotros, con las que vivimos y trabajamos y que son nuestros…</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/genero-igualdad-diversidad/con-motivo-del-dia-internacional-de-la-mujer/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Amor al castellano en Benín y Togo</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Naziha Hage]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Sep 2023 07:34:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Francky es profesor de español en un instituto. En su tiempo libre también trabaja como guía turístico en una agencia que recibe principalmente a visitantes españoles. Durante sus años de estudiante del Grado de Filología Hispánica en la Universidad de Abomey-Calavi se hizo adicto a Aquí no hay quien viva, una serie de televisión que [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Francky es profesor de español en un instituto. En su tiempo libre también trabaja como guía turístico en una agencia que recibe principalmente a visitantes españoles. Durante sus años de estudiante del Grado de Filología Hispánica en la Universidad de Abomey-Calavi se hizo adicto a Aquí no hay quien viva, una serie de televisión que veía en su móvil. Era una forma de mejorar el idioma…</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/cultura-y-educacion/amor-al-castellano-en-benin-y-togo/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>El atractivo de España para los universitarios africanos</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Jun 2021 10:44:47 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La cooperación académica es una herramienta de enorme potencial para conocernos más y mejor con nuestros vecinos africanos. En un seminario celebrado en Madrid, debatimos cómo nuestro país puede posicionarse para recibir la inmensa demanda que se espera de jóvenes africanos para carreras, másteres y posgrados. Por José Segura Clavell. En 2025 y con el [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Por José Segura Clavell. En 2025 y con el crecimiento demográfico que vive el continente africano, se calcula que cerca de 80 millones de estudiantes universitarios africanos estarán estudiando en el extranjero. África se posicionará en poco tiempo como el continente que más estudiantes forma fuera de sus fronteras, mientras que, en 2013, hace apenas 8 años, solo una de cada diez personas en la…</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/cultura-y-educacion/el-atractivo-de-espana-para-los-universitarios-africanos/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Feliz día, África</title>
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		<pubDate>Mon, 24 May 2021 08:42:47 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Cada año, Casa África aprovecha el 25 de mayo con ánimo festivo y se decide a organizar un buen número de actividades que nos acerquen el continente africano todavía más, siempre de la mano de socios con los que nos une una amistad cómplice de muchos años. Por José Segura Clavell. Van a cumplirse sesenta [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Por José Segura Clavell. Van a cumplirse sesenta años desde que se decidiera convertir al 25 de mayo en el Día Mundial de África. Fue una decisión que se tomó allá por 1963, cuando el Día de la Libertad de África y el Día de la Liberación de África pasaron a convertirse, con la mutación de la Organización de la Unidad Africana, ahora conocida como Unión Africana, en algo diferente.</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/agenda/feliz-dia-africa/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>El impacto del acoso moral y sexual en la promoción de la inteligencia africana</title>
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		<pubDate>Thu, 17 Dec 2020 16:14:25 +0000</pubDate>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Por Siham Chibani y Hajar Benmakhlouf. Este texto surge de la constatación de que se ha prestado especial atención en los últimos tiempos al fenómeno del acoso moral y sexual en el trabajo y el ámbito académico en el continente africano y a nuestro deseo de hacer una aportación en esta materia, basándonos en la experiencia de campo reflejada en entrevistas en el ámbito universitario que se han…</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/genero-igualdad-diversidad/el-impacto-del-acoso-moral-y-sexual-en-la-promocion-de-la-inteligencia-africana/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Guía para convertir las universidades africanas en líderes en investigación</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Loli Betancor]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Sep 2018 10:22:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Por Sharon Fonn. África subsahariana representa el 13,5 % de la población mundial, pero menos del 1% de la producción mundial de investigación. En 2008, se publicaron 27.000 estudios en África, la misma cifra que Países Bajos. Se puede mejorar en algunos ámbitos. Un estudio del Banco Mundial de 2014 mostró que la cantidad y la calidad de las investigaciones habían aumentado [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Por Sharon Fonn. África subsahariana representa el 13,5 % de la población mundial, pero menos del 1% de la producción mundial de investigación. En 2008, se publicaron 27.000 estudios en África, la misma cifra que Países Bajos. Se puede mejorar en algunos ámbitos. Un estudio del Banco Mundial de 2014 mostró que la cantidad y la calidad de las investigaciones habían aumentado sustancialmente en…</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/comunicacion-digital-y-redes/guia-universidades-africanas-lideres-investigacion/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>La paradoja de la educación superior en Kenia</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Loli Betancor]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 May 2015 09:03:54 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La educación en Kenia como en muchos países subsaharianos es el principal medio de ascenso social, por eso la noción de abandono escolar –en España con un 28%, el doble de la media europea, un 14%– resulta muy extraña por aquí: un despilfarro inconcebible, porque la educación es un privilegio y las familias se endeudan [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La educación en Kenia como en muchos países subsaharianos es el principal medio de ascenso social, por eso la noción de abandono escolar –en España con un 28%, el doble de la media europea, un 14%– resulta muy extraña por aquí: un despilfarro inconcebible, porque la educación es un privilegio y las familias se endeudan para costear la educación secundaria y universitaria de sus hijos.</p>
<p><a href="https://www.esafrica.es/diplomacia-comunicacion-africana/paradoja-educacion-superior-kenia-garissa/" rel="nofollow">Origen</a></p>]]></content:encoded>
					
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